电工电子实验教学示范中心建设与成果简介

一、概况

电工电子实验教学示范中心占地面积共计500平方米，拥有5间实验室。中心教师和实验室管理员全部由电工电子任课教师兼任，这也是我校培养双师型人才的重要手段。实验中心的发展目标是，打造一支具有创新设计能力与丰富实践经验的实验技术队伍，为实用电工电子技术的普及和我校教师的科研、学生的实践动手能力的培养以及社会服务做出贡献。实验室自建立以来，一直注重实践教学资料的整理和安全制度建设，拥有完整的实践“六位一体”教学资料，同时严格执行用电安全规范，要求人走断电，在十几年的实验室运行过程中，未发生一起安全责任事故。实验中心根据现代实验室的要求对实验室进行了建设。通过规范化建设，实验室内部环境得到明显改善。实验室窗明几净，实验台面全面更新，实验设备间距合理。实验室具有良好的通风系统，消防设施、安全报警装置。现在的实验室设施、环境能保证安全和环保，严格遵守国家标准，应急设施和措施完备，消防设施、应急灯、安全通道齐全规范。实验中心注重对师生的安全教育，每年都组织实验中心的教师参加学院组织的安全活动，所有专职人员都学习并掌握了灭火器的使用方法，大部分兼职教师和专职人员接受过对突发事件处理的培训。

二、主要措施和成效

学校高度重视电工电子实验室建设，电工电子实验教学示范中心通过在教学理念、体系、内容、条件、设备、环境和队伍等方面的全方位建设，为示范中心的建设奠定了良好的基础。（1）以促进学生发展为中心，以增强学生的创新精神和实践能力为目的，强调学生知识、能力、素质全面协调发展的教育理念和以能力培养为核心的教学观念；（2）以深化实验教学改革为动力，以建设优质实验条件和建立实验资源开放共享机制为重点，凭借电工电子实践教学中心已有的基础和相关专业、学科的优势，进一步优化整合实验资源，强化校企联合，提升实验教学水平，强化学生实践能力的培养，并在此基础上进行创新能力培养；（3）以提高实验教学队伍水平为关键，不断创新中心建设模式、管理体制和运行机制，拓展实验管理和服务平台，完善实践教学体系。建立校企互动的师资队伍，结合本学校的特点，通过网络实现校内和校外实践环境的互联互通。

实验中心建设成果统计

三、下一步发展的主要思路及举措

建立以学生动手能力培养体系为目标的实验课程体系、实验教学团队、功能类实验室，从而实现一种从基本技能到创新能力培养的实验教学体系。

（一）实验教学体系

继续改革和完善基于能力培养的实验教学体系，改革实验内容，结合科研、工程、学生毕业设计等增加新的实验项目。

（二）实验教学方法

在前期改革的基础上，以学生为中心，全面开放实验室，以充分发挥学生个性和自主能动性为出发点，以学生自主式、合作式、研究式学习为目标，最大限度地减少教师的课堂讲授，真正做到以学生为中心，调动其思维、动手的积极性，把实验的思路、方法、动手过程最大限度地交给学生。

（三）师资队伍建设

建立一支年龄、学历、职称结构合理，学术水平高，思想道德素质好，热心于实验教学的专兼职实验教师队伍，拥有省内知名的学科带头人。

（四）完善信息平台和开放模式

在已建信息平台的基础上，扩充网络功能，建立网上虚拟实验室，实现网络的信息化、智能化管理。